---

Курс «Черчение» входит в образовательную область «Общественно-научные предметы» учебного плана гимназии.

Рабочая программа по черчению для 9 класса разработана в соответствии сФедеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, основной образовательной программой основного общего образования МБОУ гимназии № 12. Составлена на основе Примерной программы основного общего образования по черчению и скорректирована с учетом программы «черчение» (А.Д. Ботвинников, В. Н. Виноградов, И. С. Вышнепольский .)

Учебник авторы А.Д. Ботвинников, В. Н. Виноградов, И. С. Вышнепольский, «Черчение» 9 класс, Москва АСТ. Астрель, 2009г.

• обучать учащихся чтению и выполнению различных видов графических изображений, формировать у учащихся графической грамотности;

• всесторонне развивать логическое и образное мышление, пространственноепредставление; качества мышления;

• развивать творческие способности, знакомить с требованиями технической эстетики;

• знакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными государственными стандартами ЕСКД;

• обучать в процессе чтения чертежей воссоздавать образы предметов, анализировать их форму и конструкцию;

• развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью школьников;

• учить пользоваться учебными и справочными материалами.

Обобщение сведений о способах проецирования Сечения и разрезы (

Сечения. Правила выполнения наложенных и вынесенных сечений. Обозначение сечений. Графическое обозначение материалов на сечениях; разрезы. Различия между разрезами и сечениями. Простые разрезы (горизонтальные, фронтальные и профильные). Соединения части вида с частью разреза. Обозначение разрезов. Местные разрезы. Особые случаи разрезов;

Применение разрезов в аксонометрических проекциях;

Определение необходимого и достаточного числа изображений на чертежах. Выбор главного изображения;

Чтение и выполнение чертежей, содержащих условности; решение графических задач, в том числе творческих.

Сборочные чертежи

Общие понятия о соединении деталей. Разъемные соединения деталей: болтовые, шпилечные, винтовые, шпоночные и штифтовые. Ознакомление с условностями изображения и обозначения на чертежах неразъемных соединений (сварных, паяных, клеевых). Изображение резьбы на стержне и в отверстии. Обозначение метрической резьбы. Упрощенное изображение резьбовых соединений.

Работа со стандартами и справочными материалами. Чтение чертежей, содержащих изображение изученных соединений деталей; выполнение чертежей резьбовых соединений.

Обобщение и систематизация знаний о сборочных чертежах (спецификация, номера позиций и др.), приобретенных учащимися в процессе трудового обучения.

Изображения на сборочных чертежах.

Некоторые условности и упрощения на сборочных чертежах. Штриховка сечений смежных деталей. Размеры на сборочных чертежах; чтение сборочных чертежей. Деталирование.

Выполнение простейших сборочных чертежей, в том числе с элементами конструирования.

Строительные чертежи

Понятие об архитектурно-строительных чертежах, их назначение. Отличия строительных чертежей от машиностроительных. Фасады. Планы. Разрезы. Масштабы. Размеры на строительных чертежах.

Условные изображения дверных и оконных проемов, санитарно-технического оборудования.

Чтение несложных строительных чертежей. Работа со справочником.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: проектное, объяснительно-иллюстративное обучение, элементы технологии программируемого обучения.

Учащиеся должны знать:Учащиеся должны знать:

Учащиеся должны знать:

• основные правила выполнения и обозначения сечений и разрезов;

• типовые соединения деталей: разъемные и неразъемные;

• условности изображения и обозначения резьбы;

• правила оформления сборочного чертежа;

• некоторые условности упрощения, применяемые на сборочных чертежах. Учащиеся должны уметь:

• выполнять необходимые разрезы и сечения на чертежах;

• правильно выбирать главное изображение и количество изображений на чертеже;

• выполнять чертежи основных типовых соединений деталей;

• читать и деталировать несложные сборочные чертежи;

• анализировать форму детали по сборочному чертежу;

• читать несложные строительные чертежи;

• пользоваться основными государственными стандартами ЕСКД, справочной литературой, учебником;

• применять полученные знания при выполнении графических и практических работ.

Количество часов в год – 35, количество часов в неделю – 1.

Промежуточнаяаттестация согласно Положения МБОУ гимназии № 12 «Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся»