муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 12 имени Героев-пионеров города Каменск-Шахтинского
Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!
Аннотация к рабочей программе по математике, 1 класс, УМК ПНШ.
1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы гимназии.
Рабочая программа по предмету «Математика» для 1 класса разработана на основании:
• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
• авторской программы А. Л. Чекин «Математика», 1 класс: — М.: Академкнига/ Учебник.;
примерной программы начального общего образования по предмету «Математика».
Программу обеспечивает УМК «Перспективная начальная школа»
1. Чекин А.Л. Математика. 1 класс: Учебник. В 2 ч. — М.: Академкнига/ Учебник.2013г.
2. Юдина Е.П. Математика: Тетради для самостоятельной работы №1, №2. — М.; Академкнига/Учебник. 2017г.
3. Чекин А.Л. Математика: Методическое пособие для учителя.— М.: Академкнига/Учебник. 2015г.
4.О.А.Захарова. Проверочные работы по математике и технологии организации коррекции знаний учащихся 1-4 классы: методическое пособие – М: Академкнига/Учебник.
2. Цели и задачи курса
Предлагаемый начальный курс математики имеет цель ввести ребенка в абстрактный мир математических понятий и их свойств, охватывающих весь материал обязательного минимума начального математического образования и дать первоначальные навыки ориентации в той части реальной действительности, которая описывается (моделируется) с помощью этих понятий, а именно: окружающий мир как множество форм, как множество предметов, отличающихся величиной, которую можно выразить числом как разнообразие классов конечных равночисленных множеств и т.п., а также предложить ребенку соответствующие способы познания окружающей действительности.
Кроме этого, имеется полное согласование целей данного курса и целей, предусмотренных обязательным минимумом начального общего образования, которые заключаются в овладении знаниями и умениями, необходимыми для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования; развитии личности ребенка, и прежде всего его мышления как основы развития других психических процессов: памяти, внимания, воображения, математической речи и способностей; формировании основ общих учебных умений и способов деятельности, связанных с методами познания окружающего мира (наблюдения, измерения, моделирования), приемов мыслительной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение), способов организации учебной деятельности (планирование, самоконтроль, самооценка и др.).
3.Структура учебного предмета.
1.Числа и величины - 28 ч
2. Арифметические действия - 48 ч
3. Текстовые задачи – 12 ч
4. Пространственные отношения. Геометрические фигуры - 28 ч
5. Геометрические величины - 10 ч
6. Работа с данными - 6 ч.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий.
5. Требования к результатам освоения учебного предмета.
Должны знать/ понимать: • количественный и порядковый смысл целого неотрицательного числа; - смысл действий (операций) сложения и вычитания над целыми неотрицательными числами; • взаимосвязь между действиями сложения и вычитания; • свойства сложения: прибавление числа к сумме и суммы к числу; • свойства вычитания: вычитание числа из суммы и суммы из числа; • линии: прямая, кривая, ломаная, отрезок, дуга; • замкнутые и незамкнутые линии; • внутренняя область, ограниченная замкнутой линией; •прямой угол; • многоугольники и их виды; • измерение длины отрезка; • все цифры; • знаки больше (>), меньше, равно. названия всех однозначных чисел и чисел второго десятка, включая число 20; • знаки и термины, связанные со сложением и вычитанием (+, —, сумма, значение суммы, слагаемые, разность, значение разности, уменьшаемое, вычитаемое); • переместительный закон сложения; • таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания; 5 • изученные геометрические термины (точка, линия, прямая, кривая, ломаная, отрезок, дуга, замкнутая, незамкнутая, многоугольник, треугольник, четырехугольник, прямой угол, прямоугольник); • изученные единицы длины (сантиметр, дециметр); • изученное соотношение между единицами длины (1 дм = 10 см); • термины, связанные с понятием «задача» (условие, требование, решение, ответ).
6. Общая трудоёмкость учебного предмета.
Количество часов на изучение дисциплины
Количество часов в неделю -4 часа.
Количество часов в год – 132 часа.
7. Форма контроля.
Контрольные работы; тесты; математические диктанты; диагностические работы.
Работает на
1C-Битрикс: Сайт школы
1C-Битрикс: Сайт школы
МБОУ Гимназия № 12, г. Каменск-Шахтинский, пр. Карла Маркса,58
г. Каменск-Шахтинский, пр. Карла Маркса, 58
тел.: +7(86365) 5-04-55 (Директор), +7(863 65) 5-03-40 (Секретарь),
факс: +7(86365) 5-04-55, Электронная почта
г. Каменск-Шахтинский, пр. Карла Маркса, 58
